Возможно у нас разные подходы к обучению, так как разный контингент обучающихся. Я как праило работал с уже свормировавшимися конструкторами. И главное было именно методология проектирования в TF. А как оформить чертеж в соответствии с ЕСКД и СПДС - люди этим владели уже хорошо.
А что касается примера с валом, целиком и полностью согласен. И всегда от всех при построении отверстий требовал вместо радиуса писать d/2 , длину обозначать через L и т.п.
